肖老师小声对陈文说：“一会开考了，我们原定的五位考官轮流在最后一个环节向考生提问。我的提问权，与陈老师分享，你我轮流发问。”
陈文说：“我第一次担任考官，不知道该问什么。我还是向肖老师学习，做一个旁听的学生吧。”
肖老师将一张稿纸递给陈文：“陈老师无需客气，提问的问题我们内部已经提前推敲好了，你看看这个。不要求你照本宣科，一会你问的问题只要别太出格就行了。”
陈文微笑道：“太谢谢肖老师了。”
肖老师转了半圈身子，与他左手边的另一位考官，小声交谈。
陈文看着手上的稿纸，基本上全是音乐与电影之间的话题。
大多数中规中矩，却也有两个问题让陈文觉得挺有趣。
一道题这么写的：你唱歌很差，但在拍戏时遇到唱歌的戏份，你将如何处理，找替身演员对口型演双簧，还是自己突击苦练两天，冒着名声下挫的可能，把自己的短板展现给观众？
另一道题：假如你很喜欢且擅长唱歌或演奏乐器，却多年接不到发挥你特点的片约，只能去拍一些你不喜欢的题材，你将如何处理兴趣与职业的矛盾？
桌面上，摆放着6份学生名单和5摞表格。
名单，每个考官一份。
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